Volkshochschule beider Basel

Leitbild
Auftrag und Selbstverständnis
Die Stiftung Volkshochschule und Senioren Universität beider Basel (VHSBB)
Anspruchsvolle Allge- ermöglicht im Auftrag der Kantone Basel-Stadt und Basel-Landschaft einen meinbildung für alle niederschwelligen und für alle offenen Zugang zu anspruchsvoller Allgemein-
Im Auftrag der bildung.
Kantone Basel-Stadt
Als bedeutendste Anbieterin in der Region vermittelt die VHSBB fundiertes und Basel-Landschaft
Wissen und vielfältige Kompetenzen, die die Teilhabe am kulturellen und ge- sellschaftlichen Leben ermöglichen und erleichtern. Sie fördert die allgemeine und kulturelle Bildung sowie den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Öffentlichkeit und unterstützt Einzelne in ihrem Wunsch, sich weiter zu entwickeln, zu bilden und sich neue Fertigkeiten und Kenntnisse anzueignen.
Angebot
Die VHSBB präsentiert ein breites Bildungsangebot in den Sparten Natur|
Vielfältiges Bildungs-
Medizin|Psychologie, Gesellschaft|Kultur, Grundbildung, Kreativität|Praxis, angebot
Sprachen lernen, Sprachen & Kultur und SeniorenUni.
Das Programm enthält einen ausgewogenen Mix von Aktualität und Zeitlosem,
Aktualität, Qualität von Trends und Nischen. Die Angebote aller Sparten werden laufend weiter- und Innovation entwickelt, um ein attraktives, aktuelles und qualitativ hochstehendes Pro- gramm präsentieren zu können. Als innovative Bildungsanbieterin legt die
VHSBB Gewicht auf die Entwicklung und Erprobung von neuen Formen der
Wissensvermittlung.
Die Veranstaltungen finden in geeigneten Räumlichkeiten zu passenden Zeiten in Basel-Stadt und Basel-Landschaft statt. Das Kursumfeld ist für die Teilneh- menden angenehm und anregend.
Zielgruppe
Die Angebote der VHSBB stehen allen Interessierten ab 16 Jahren unabhängig
Offen für alle von ihrem Bildungsabschluss offen. Das breite Angebot spricht unterschiedliche
Bevölkerungskreise an.
Den Teilnehmenden ist gemeinsam, dass sie die Angebote der VHSBB auf frei-
Kurse als Ort williger Basis und aufgrund ihres Interesses und ihrer Neugierde nutzen. Die der Begegnung von
Freude an der freiwilligen Wissensaneignung mit Gleichgesinnten ist ein wichti- interessierten und ger Faktor für den Erfolg der Angebote. Die Kurse sind daher auch Orte der neugierigen Teilneh-
Begegnung und der sozialen Integration. menden
Qualität
Die Programmgestaltung orientiert sich an den Interessen und Bedürfnissen der Teilnehmenden.
Dozierende der Volkshochschule verfügen über hohe Kompetenzen in ihrem
Dozierende wecken
Fachgebiet und ausgewiesene Erfahrung in Erwachsenenbildung. Sie wecken
Lust auf neues Wissen
Volkshochschule beider Basel, Clarastrasse 12, 4058 Basel, T 061 269 86 66, E-Mail schreiben, www.vhsbb.ch
Interesse an ihrem Thema und machen Lust auf neues Wissen.
Die Zufriedenheit der Teilnehmenden wird regelmässig erhoben, die Erkennt- nisse fliessen in die Programm- und Kursgestaltung ein. Kursinhalte, -methodik und -didaktik werden kontinuierlich weiterentwickelt.
Die Geschäftsstelle der Volkshochschule befindet sich an guter Lage und ist offen für das Publikum. Die Mitarbeitenden der Volkshochschule beraten und unterstützen kompetent und freundlich.
Die VHSBB verfügt über ein Qualitätsmanagement und evaluiert ihre Tätigkeit regelmässig. Sie ist seit 2007 mit dem schweizerischen Qualitätslabel eduQua zertifiziert.
Kooperationen
Die Volkshochschule pflegt eine enge Zusammenarbeit mit verschiedenen
Gymnasien, mit der Fachhochschule Nordwestschweiz und insbesondere mit der Universität Basel. Das Fachwissen von deren Dozierenden und die Erfah- rung der VHSBB mit dem Transfer von universitärem Wissen in die Gesellschaft ergänzen sich dabei bestens.
Zudem bestehen intensive Kontakte zu Kooperationspartnern aus Kultur, Me- dien und Gesellschaft.
Wirtschaftlichkeit
Die Kosten der VHSBB werden primär durch Kursgebühren und durch Beiträge der beiden Stifterkantone Basel-Landschaft und Basel-Stadt gedeckt. Dazu kommen Leistungen der Universität Basel sowie Beiträge von einzelnen Ge- meinden, Donatoren und Sponsoren. Die VHSBB erwirtschaftet mindestens zwei Drittel der Kosten selber.
Entsprechend ist die Wirtschaftlichkeit der Volkshochschulkurse eine wichtige
Komponente bei der Programmgestaltung. Angestrebt wird grösstmögliche
Vielfalt bei optimaler Auslastung der Kurse und erschwinglichen Kursgebühren.
Die Geschäftstätigkeit wird in frei zugänglichen Jahresberichten offengelegt.
Die Berichtserstattung orientiert sich an den Fachempfehlungen der "Swiss
GAAP FER" für Non Profit Organisationen.
Erwachsenenbildung
Die Dozierenden der VHSBB vermitteln ihr Wissen, ihre Expertise, ihre Kennt- nisse und Interpretationen anschaulich und verständlich. Die Kursleitenden orientieren sich an bewährten methodisch-didaktischen Ansätzen und beach- ten die unterschiedlichen Wissens- und Erfahrungs-Niveaus der Teilnehmen- den. Sie reflektieren ihre Unterrichtspraxis durch gegenseitige Hospitationen, regelmässige Weiterbildung oder Feedbacks.
Die VHSBB schafft Kontexte, in denen die Teilnehmenden nach Massgabe ihrer eigenen Ziele die gebotenen Anregungen aufnehmen, Neues entdecken, Be- kanntes vertiefen und sich bestimmte Fertigkeiten aneignen können. Dozieren- de sowie Kursleitende begleiten und unterstützen den selbstbestimmten Lern-
Feedback der Teilneh- menden
eduqua zertifiziert
Enge Kooperationen
Hohe Eigenwirtschaft- lichkeit
Grösstmögliche
Vielfalt bei optimaler
Auslastung
Transparente
Rechnungslegung
Wissenstransfer
Anregende Kontexte
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prozess der Teilnehmenden.
Die VHSBB richtet sich bei der Planung und Durchführung ihrer Angebote an
Orientierung an den den Interessen und Bedürfnissen der Teilnehmenden aus. Sie schätzt das Wis-
Teilnehmenden sen, Können und die Erfahrung der Teilnehmenden und sieht in diesen Res- sourcen die Ausgangsbasis der angestrebten Lernprozesse. Die Rückmeldungen der Teilnehmenden zum Unterrichtsverlauf werden sorgfältig erhoben. Sie erlauben es den Dozierenden und Kursleitenden, ihre Unterrichtspraxis mit den
Bedürfnissen der Teilnehmenden abzustimmen, und fliessen in die weitere
Programmplanung ein.
Eigenaktivitäten aller Art haben in den Angeboten der VHSBB genügend Raum.
Eigenaktivitäten und
Dazu gehören je nach Angebot Übungen, selbstständige Arbeiten, Fragen und
Reflexion
Diskussionen oder kritische Reflexion.
Die Teilnehmenden der VHSBB sind Erwachsene, die die Angebote freiwillig
Freiwilligkeit und und aus eigenem Interesse besuchen. Die VHSBB berücksichtigt, dass die Teil-
Selbstbestimmung nehmenden ihre Ziele selber bestimmen und selbst entscheiden, in welcher
Weise sie von den Bildungsangeboten profitieren wollen. Sie respektiert die
Eigenverantwortung der Teilnehmenden für ihren eigenen Lernpro- zess/Bildungsweg.
September 2017 / März 2019
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